|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29940 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 4250 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: | Инклюзивное образование: возможно или нет? | |
| Отрывок: |
Развитие системы дошкольного образования, является одной из приоритетных задач, стоящих пред образованием. На уровне локальных актов были закреплены инклюзия и доступность. К сожалению, инклюзию нельзя назвать массовым явлением. Это один из следующих шагов. Сразу же возникает вопрос, как этого добиться? В РФ несколько детских садов показывают хороший пример включенного обучения. По инициативе родителей и администрации садов в группы были приглашены дети с ОВЗ вместе с родителями. Родители, понимая положительные эффекты от общения в среде, приходят в сад и становятся частью команды. Примеры этих детских садов уникальны, но они говорят лишь о том, что возможности есть. Дети с ОВЗ имеют не только слабые, но и сильные стороны, и, соответственно, нуждаются не столько в упрощенной, сколько в индивидуальной программе обучения. Таким образом, находясь среди нормально развитых сверстников, особый ребенок получает примеры нормального, соответствующего возрасту поведения. Стандарты нового поколения требуют новых решений при работе с родителями. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Опыт работы детских садов показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Моя педагогическая идея | Подробнее |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 5720 | |
| Тема: | Сравнительный анализ теорий конкуренции | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотров: | 4375 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
