Изучение особенностей самооценки младших школьников с задержкой психического развития |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 28053 | |
Дисциплина: | Психолого-педагогическая диагностика с ограниченными возможностями здоровья | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4231 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1 Общая характеристика самооценки и ее значение для человека 6 1.2 Онтогенетические аспекты формирования самооценки 10 1.3 Особенности проявления самооценки у детей с задержкой психического развития 14 ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 21 2.1 Организация и методы исследования 21 2.2 Анализ результатов исследования 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34 ПРИЛОЖЕНИЕ А 38 |
|
Отрывок: |
Но, несмотря на то, что вопрос самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития является довольно разработанным, остаются недостаточно изученными личностные особенности данной категории детей. По этой причине определена и проблема исследования: какие характерные черты самооценки характеризуют детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и каким образом данные характерные черты оказывают влияние на поведение, коммуникацию и учебную деятельность таких детей? Цель исследования: изучение особенностей проявления самооценки у младших школьников с задержкой психического развития. Задачи исследования: - рассмотреть понятие самооценки и онтогенетические аспекты ее формирования; - выявить особенности проявления самооценки у детей с задержкой психического развития; - провести диагностику по определению уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития; - проанализировать полученные результаты и сделать соответствующие выводы. Объект исследования: младшие школьники с задержкой психического развития. Предмет исследования: особенности самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Гипотеза исследования: учитывая своеобразие формирования самооценки и ее зависимость от мнения окружающих у детей данной категории, предполагается, что дети младшего школьного возраста с задержкой психического развития характеризуются неадекватно завышенной (или заниженной) самооценкой. Методологической и теоретической основой исследования являются труды отечественных исследователей, таких как Е.И. Забусова, О.И. Прохоренко, С.И. Синюкова и др. Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования; - констатирующий эксперимент с применением методик «Лесенка» В. Щура и С. Якобсона и методика Дембо-Рубинштейна; - количественный и качественный анализ результатов исследования | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ПРИМЕНЕНИЕ SWOT-АНАЛИЗА ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ФИРМЫ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Санкт-Петербургский государственный университет | |
Просмотры: | 6016 | |
Тема: | Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6245 | |
Тема: | разработка стратегии финансового развития на предприятии ООО "Корас" | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ВЗФЭИ | |
Просмотры: | 8369 | |
Тема: | Основные этапы исторического развития социальной работы в России | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 8543 | |
Тема: | Взаимосвязь речевых нарушений и особенностей когнитивного развития у детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 9303 | |
Тема: | Экологическое воспитание как средство развития познавательной активности дошкольников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 6969 | |