Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Инновационные технологии в обучении детей математике

Купить Гарантия
Код работы: 26284
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:БГПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 8365
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Оглавление

Глава 1 Теоретические основы использования инновационных технологий в обучении детей математике 6
1.1 Понятие «Инновационные технологии» их характеристика 6
1.2 Виды технологий в обучении дошкольников математике 10
1.3 Особенности использования игровых технологий в обучении старших дошкольников математике 17
Глава 2 Практическая часть 22
2.1 Дидактические игры и игровые упражнения в обучении детей старшего дошкольного возраста 22
Заключение 32
Список использованных источников 34
Приложение 37

   
Отрывок: Введение

Практика работы дошкольных образовательных учреждений, современное состояние науки и техники, культуры предъявляет высокие требования к человеку, его образованию. Обучению дошкольников началу математики отводится важное место. Это вызвано целым рядом причин: обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания на компьютеризации, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей, в связи с этим, как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Преследуется главная цель – вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает. На современном этапе модернизации дошкольного образования особое внимание уделяется обеспечению качества образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов и средств развития математических и логических приемов.
В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ДО) педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответсваовали бы их возрасту, и наиболее эффективно решали педагогические образовательные и воспитательные задачи, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения. Важным аспектом современного образования является положение «научить учиться самому». Всем нам известно, что лучше запоминается то, что интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ребенка, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получил в детском саду, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты знаний, умений и навыков. Одним из способов достижения этой цели образования на данном этапе развития общества является использование современных технологий.
Любая инновация представляет собой не что иное, как создание и последующее внедрение принципиально нового компонента, вследствие чего происходят качественные изменения среды. Технология, в свою очередь, является совокупностью различных приемов, которые применяются в том или ином деле, ремесле или искусстве. Таким образом, инновационные технологии в обучении дошкольников направлены на создание современных компонентов и приемов, основной целью которых является модернизация образовательного процесса. Для этого педагогические коллективы в детских садах разрабатывают отличающиеся от других дошкольных учреждений новейшие модели по воспитанию и интеллектуальному развитию малышей. В своей профессиональной деятельности воспитатели используют методический инструментарий, способы и приемы обучения, полностью соответствующие принятой модели. Современные образовательные технологии в обучении дошкольников применяются все чаще, а результат их внедрения будет проявляться еще не одно десятилетия.
Проведенный анализ литературы, изучение и анализ педагогической деятельности ДОО свидетельствует о том, что проблема создания условий и подбора (отбора, разработки и пр.) средств интеллектуального развития дошкольников, остается во многом нерешенной и выявляет ряд противоречий между высокими требованиями современной системы математического образования и развития математического мышления детей дошкольного возраста с одной стороны, и недостаточным вниманием педагогической науки к использованию потенциала инновационных технологий и поиску оптимальных условий ее включения в процесс обучения математике детей дошкольного возраста с другой стороны. Наличие противоречий и большая практическая значимость их разрешения подчеркивают важность и актуальность рассматриваемой проблемы.
Объект исследования – процесс применения инновационных педагогических технологий в обучении детей дошкольного возраста математике.
Предмет исследования – инновационные технологии в обучении детей математике.
Цель исследования – изучить особенности применения инновационных педагогических технологий в обучении детей дошкольного возраста математике.
Гипотеза: предполагается, что внедрение в процесс обучения детей дошкольного возраста математике игровых технологий позволит получить более эффективные результаты в математическом развитии дошкольников.
Задачи:
1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы обучения детей дошкольного возраста математике на основе применения инновационных технологий.
2. Выявить возможности применения игровых технологий в обучения детей дошкольного возраста математике.
3. Определить основные педагогические условия применения дидактических игр в обучении детей дошкольного возраста математике.
Методы: теоретический анализ научных источников, анализ передового педагогического опыта, синтез и обобщение.
Теоретико-методологической основой работы послужили научные исследования А.М. Леушиной, Н.В. Матяш, Л.С. Метлиной, Н.А. Лиман, Ж. Пиаже, Е.И. Щербаковой, Н.Г. Яковлевой и др. А.М. Леушина, Н.В. Матяш, Ж. Пиаже,
Е.И. Щербаковой и др. определены основные методические аспекты применения инновационных технологии в образовательном процессе детского сада.
Н.В. Краснощекова, Н.А. Лиман, Н.Г. Яковлева и др. определили возможности использования инновационных технологи в обучении дошкольников математике.
Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Дидактическая игра в процессе обучения математике Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 6152
Тема: Организация внеклассной работы по математике с учащимися 3-х классов Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 6304
Тема: Использование тестирования в процессе обучения обучающихся начальных классов математике Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 7544
Тема: Готовность детей дошкольного возраста к обучению математике в начальной школе Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6131
Тема: Методические особенности обучения математике на коммуникативных универсальных учебных действий Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4554
Тема: Реализация субъектной позиции учащихся основной школы в процессе обучения математике (на примере 7 класса) Подробнее
Тип: Дипломная работа + доклад / презентация на защиту
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 6173

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »