Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Изучение переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте

Купить Гарантия
Код работы: 23310
Дисциплина: Психология и педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7122
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Оглавление

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы переживания горя в раннем юношеском возрасте 6
1.1 Основные подходы к психологии переживания горя 6
1.2 Особенности переживания утраты и потери в юношеском возрасте 13
Глава 2 Эмпирическое исследования особенностей переживания утраты в раннем юношеском возрасте 21
2.1 Методы и процедура исследования 21
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 22
Заключение 32
Список использованных источников 34
Приложение 1 37

   
Отрывок: Введение

Актуальность. Переживание – это, прежде всего, способ освоения и осмысления событий, преодоления последствий психологической травмы. Этот процесс движется во времени и имеет динамические характеристики: начало и окончание, несколько участков – стадий, сложную уровневую природу. Человек сталкивается с новой реальностью – отсутствием ушедшего, и с этого момента начинается долгий процесс освоения новой реальности, нового мира – мира без ушедшего. Такое освоение происходит за счет направления всей психической жизни на осмысление произошедшего, на приведение «в соответствие» внутреннего мира личности и внешней реальности, на регуляцию поведения в новой обстановке.
Современные исследователи (О.Н. Полякова, С.А. Шефов и др.) считают, что человек, потерявший близкого, утрачивает множество моделей поведения, так как очень многие из них были связаны с присутствием близкого человека, подкреплялись его присутствием. И потому, с их точки зрения, процесс переживания утраты в большей степени связан с попыткой построить новые поведенческие модели вместо разрушены. Наиболее остро переживание утраты близкого человека происходит в период возрастных кризисов, в частности в период юношеского кризиса.
Методологическую основу исследования составили научные труды Ф.Е. Василюк, В. Волкана, Э. Зинтлера, Е.П. Ильина, О.Н. Поляковой, С.К. Нартова-Бочавер, Дж. С. Рейнгольда, С.А. Шефова и др. Ф.Е. Василюк, В. Волкан, Э. Зинтлер и др. раскрыли основные эмоциональные состояния человека в ситуации переживания утраты значимого близкого человека. В исследованиях Дж. С. Рейнгольда, С.А. Шефова и др. описаны основные стадии переживания утраты близкого человека. В исследованиях Е.П. Ильина, А.И. Петровской, С.К. Нартова-Бочавер и др. представлены особенности переживаний утраты близкого человека в разные возрастные периоды. Исследования, которые описывают особенности переживания горя в ситуации утраты значимого близкого человека в раннем юношеском возрасте представлены единичными исследованиями (О.Н. Полякова и др.). Сказанное определяет актуальность темы исследования.
Цель исследования – изучить особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте.
Задачи:
1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы переживания горя в раннем юношеском возрасте.
2. Выявить особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования.
3. Разработать рекомендации по преодолению переживаний потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования.
Объект исследования – переживания и преодоления потери значимого другого человека.
Предмет исследования – особенности переживаний и преодоления потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте.
Гипотеза: в юношеском возрасте существуют значимые различия между юношами и девушками в переживании и способах преодоления переживаний потери значимого другого человека в раннем юношеском возрасте в ходе эмпирического исследования.
Методы и методики исследования:
1. Метод теоретического анализа психолого-педагогической литературы по теме исследования.
2. Эмпирические методы и методики: синтез и обобщение. Были использованы следующие методики: Тест эмоций (тест Басса-Дарки в модификации Г.В. Резапкиной); методика «Отношение к смерти» разработана И.Ю. Кулагиной и Л.В. Сенкевич в 2011 г.
3. Методы обработки данных: методы количественной и качественной обработки результатов исследования с использованием программы компьютерной обработки статистических данных «SPSS 22.0».
Эмпирическая база исследования: МБОУ Лицей №3 г. Сочи. В исследовании приняли участие 20 человек раннего юношеского возраста: возраст испытуемых составил от 15 лет 4 месяцев до 16 лет 2 месяцев. Все из исследуемых в течение года пережили утрату близкого значимого человека: у 6 испытуемых умер отец, у одного юноши – мама, у 8 – дедушка, у 5 – бабушка. Все испытуемых мы разделили на две группы: юноши (10 испытуемых) и девушки (10 испытуемых).

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Алкоголизм в детском возрасте Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГМУ
Просмотры: 5981
Тема: Мотивационные особенности лидерства в подростковом возрасте Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Московский психолого-социальный институт
Просмотры: 5654
Тема: Взаимосвязь агрессивности и социометрического статуса в старшем дошкольном возрасте Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Иной
Просмотры: 6597
Тема: Особенности развития познавательных психических процессов в младшем школьном возрасте Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: ОЮК
Просмотры: 5777
Тема: Развитие коммуникативных навыков детей в дошкольном возрасте в процессе овладения интегрированной деятельности Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Барнаульский педагогический коледж
Просмотры: 8046
Тема: Различия протекания депрессии в подростковом возрасте и во взрослом Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 3933

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »